我的體育老師寫人作文

時(shí)間：2021-10-12 11:29:18 人我要投稿

我的體育老師寫人作文（精選3篇）

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是具有教育意義的寫人作文，寫人作文的根本目的在反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)，這也是寫人作文的中心所在。那么問題來了，寫人作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的我的體育老師寫人作文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的體育老師寫人作文（精選3篇）

　　我的體育老師寫人作文1

　　我的體育老師是一位嚴(yán)厲的老師，他經(jīng)常讓同學(xué)們哈哈大笑。下面我就給你們介紹下我們的體育老師。

　　我們1到5年級(jí)的體育都是陳老師教的，但是我們升上6年級(jí)后就換了另一位體育老師王老師。他個(gè)子高高的，臉呈國字，一身肌肉，長長的眉毛。當(dāng)時(shí)我們都非常怕他，因?yàn)樗趯W(xué)校出了名的魔鬼老師。當(dāng)我們上第一節(jié)課的時(shí)候，我們班的同學(xué)都是提心吊膽的�？墒呛髞砦覀兙陀X得他并不可怕。

　　上第一節(jié)課，王老師就教我們立正，我們個(gè)個(gè)都像軍人似的站得筆直。但是姿勢還是不夠規(guī)范，這是王老師皺了皺眉頭，說向右看齊我們都向右看，人人都是身體跟著頭擺，這時(shí)王老師就幫我們糾正。等隊(duì)伍整齊了，王老師他又做了一次示范，我們看得目瞪口呆。那姿勢簡直就是一個(gè)軍人，我現(xiàn)在終于看到了站如松的情景！現(xiàn)在，我們開始跑步，跑50米。這對(duì)我們說簡直就是小菜一碟，就這樣我們跑完了50米。下次跑1000米，大家準(zhǔn)備下！這次同學(xué)們都驚呆了。1000米！簡直就是拿了我們的命，王老師說這節(jié)課是看看你們的姿勢對(duì)不對(duì)，下節(jié)課就正式跑！說完同學(xué)們就倒在地上！

　　我們的體育老師是一個(gè)好老師，到現(xiàn)在我還忘不了他！

　　我的體育老師寫人作文2

　　我的體育老師真的一點(diǎn)也不像體育老師，倒有點(diǎn)像電腦老師。看他白白凈凈的，一看就是一個(gè)宅男，那是一種能為一場球賽熬到半夜三點(diǎn)的宅男。

　　而他，平時(shí)也總是和我們聊一些關(guān)于足球的問題。他對(duì)于足球，簡直到了一種癡迷的地步。他和我們一聊起來就沒完沒聊了，和我們在一起，都是他先引出的話題，他那張嘴，簡直從來沒有停過。他聊著聊著就開始手舞足蹈起來，好像那時(shí)，真正打球的是他，而不是他所說的那個(gè)人。但，當(dāng)提到他所說的他不喜歡的`事情時(shí)，它便保持沉默。我至始至終，我都不覺的她是一位像樣的老師，知道那一次。

　　那次，我在跑步的時(shí)候，我的腳不小心就扭傷了，那時(shí)候，真的很痛�。∥耶�(dāng)時(shí)就一個(gè)人呆呆的蹲在跑道上，周圍的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地從我的身邊跑了過去。有的，居然還倒過來跑，一邊跑還一邊指著我邊說邊笑。我很生氣的用自己的拳頭砸著跑道上的柏油。我把跑道旁邊的剛剛長出的草一根根的拔掉了。我當(dāng)時(shí)真得很懊惱，我真的就想用自己的手撐起自己的身體，想憑著自己的雙手雙腳，憑著自己堅(jiān)定的意志，站起身來，追上他們，然后望著他們，朝著他們笑。跟他們說“即使我的腳受傷了，我還是可以跑贏他們。”可我的腳真的好痛好痛，疼的我都站不起來了。這個(gè)時(shí)候，我是多么的希望有著這么的一個(gè)人，他能來到我的身旁，來幫幫我，哪怕過來和我說說話也行。

　　可這真的就像一場夢啊！我的心里想著能有那么一個(gè)人，他能過來幫幫我，于是，他真的就出現(xiàn)在我的面前了。那時(shí)他就在遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，好像是覺察到了我所在的困境，他是跑過來的，原來他真的是體育老師，跑起來，就跟一陣風(fēng)似的。也不知道那哪來的一瓶跌打油，他就這么按著我的腿，輕輕地揉了起來。邊揉還邊倒上跌打油。我就感覺有著那么一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛，可看著他那一絲不茍的動(dòng)作，我也不好意識(shí)叫出聲來。

　　我看著他，他也看了我一眼，笑了笑。接著，他把我背到了陰涼的樹影下，接著就坐在了我的旁邊。直到覺察到我的腳沒有什么大礙，他才放下心來。

　　這時(shí)候，他又恢復(fù)了話嘮的模樣，和先前的那個(gè)體貼入微的老師的摸樣判若兩人。