給老師的一封信400字左右
敬愛的朱老師：
您好！
時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡，不知不覺中，我即將度過六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。您和藹可親的面龐，耳畔又回響您親切的話語。
老師，您還記得我們的'第一次見面嗎？您是一位數(shù)學(xué)老師，比別的老師還要對我們關(guān)心負(fù)責(zé)。您見我們坐下了就說：“過去的一切都將為零，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，不盡人意也罷，一切都已成為過去，六年級將是新的開始，新的起跑線，大家又站在同一起跑線上，誰也沒有上過六年級，誰也沒有擁有比別人更多的資本。..。..”看著您炯炯有神的眼睛，聽著您富有磁性的話語，我們深深地被您的熱情感染了。果然，在您的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)第一次考試就得了全年級的第一名�；丶椅腋鷭寢屨f了，她說這次有一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，不怕數(shù)學(xué)提不上來了。
老師，還有一次，就是上個(gè)星期五數(shù)學(xué)節(jié)我們表演的是《數(shù)字的妙處》。在一次排練中，我本來不在里面的，后來老師叫劉佩藝再找一個(gè)同學(xué)頂替步知非，不知怎么陰差陽錯(cuò)地選到了我。我，一個(gè)非常膽小，在課堂上連舉手發(fā)言的次數(shù)都很少的人，居然被選去參加比賽，在排練中老師手把手地教我動(dòng)作。有一次排練，先前背得還很熟，可是輪到我說時(shí)，我突然像卡住似的，說不出來了。怎么辦呢？茅爽把稿子給我，老師并沒有怪我，她叫我重新讀了一遍，還是很信任我。后來周芝蕓教我怎樣背的更熟，經(jīng)過幾次的排練，我終于登上了表演臺(tái)，在表演過程中我并沒有感到緊張。哦！表演成功了！您知道當(dāng)時(shí)我多么感激您。
老師，您的愛是涓涓細(xì)流，哺育著我成長；您的愛是一江春水，讓我揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。在這里我要對您說一聲：“老師，謝謝您！”祝您工作開開心心！生活美美滿滿！
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