有關(guān)我的老師作文550字

　　說起老師，我腦海終究浮現(xiàn)出了陪伴了自己四年的鮑老師，他為我們付出了許多，總是竭盡全力地來教育我們。

　　我清清楚楚地記得：三年級時，我們班被稱為“垃圾班”，因為那時，我們不僅成績差，而且也非常的調(diào)皮，常常犯下許多的麻煩。同時，我們的班主任也是三年級時換的，上新班主任的第一節(jié)課時，我們都對這一位陌生的老師感到好奇，每一位同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地上課，可是好景不長，有幾只“蒼蠅”在嗡嗡地竊竊私語，這讓我們班留給鮑老師的第一印象不怎么好。在此后的許多節(jié)課中，我們都經(jīng)常走神，有的同學(xué)在說話，有的同學(xué)在玩。終于，包老師積累的自責(zé)在四年級時爆發(fā)了出來——她哭了。

　　那天中午，我和同學(xué)們一如既往地回到教室，可是卻隱隱約約從辦公室傳來的哭聲，我和同學(xué)抑制不住自身的好奇心，決定去辦公室一探究竟，我們小心翼翼地靠近辦公室，我慢慢的將頭伸進(jìn)辦公室內(nèi)，看見了難以置信的一幕，鮑老師正一邊哭一邊批改著作業(yè)，同時，我也看見了作業(yè)本上一堆的紅叉叉，看到這一幕，我的鼻子怎么也開始酸了。直到那一天，我終于明白：原來班主任因為沒有教育好我們而自責(zé)，她總是在我們看不到的地方悄悄流淚。從那一天起，我決定要好好的對待學(xué)習(xí)。同學(xué)們下午上鮑老師的課時，出奇的安靜，原本那一些調(diào)皮的同學(xué)，也在認(rèn)真地上課……

　　六年級，我們將要用六年所積累的知識去迎接最后一刻——升學(xué)考，在這個年級段中，大家都全力以赴，鮑老師決定在中午和下午放學(xué)時，多留30分鐘，就這樣，我們要比其他六個班放學(xué)遲了30分鐘，但是同學(xué)們都沒有抱怨，而且配合著，過了幾天，我們都發(fā)現(xiàn)，自己的成績在進(jìn)步著，可見鮑老師的方法，見效了。

　　鮑老師，曾在五年級就告訴過我們，要培養(yǎng)心靜的能力，在中學(xué)中，如果沒有具備靜心的'能力，是無法使自己的成績上升的，那時我也只是以“明日復(fù)明日”的心態(tài)來對待這句話，沒有好好地去理解這句話�，F(xiàn)在的我，已是一名初一的學(xué)生了，現(xiàn)在想起鮑老師讓我們培養(yǎng)心靜的能力，真是感到后悔莫及，在這個成績極不穩(wěn)定的中學(xué)生階段，如果沒有具備心靜的能力，成績還真的會是一落千丈。

　　時間過得真快，告別鮑老師已經(jīng)快要一年了，我相信鮑老師現(xiàn)在還在獻(xiàn)身于教育事業(yè)，還在竭盡全力的教育她的學(xué)生。

【我的老師作文550字】相關(guān)文章：

我的老師-我的老師作文01-27

我最好的老師_我的老師作文06-28

老師作文：我的老師04-27

我給老師當(dāng)“老師”作文06-21

老師，我的老師作文08-18

我的老師老師作文07-18

我給老師當(dāng)老師作文09-18

單元作文：我的老師_我的老師作文06-27

我喜歡的人 我的老師_我的老師作文06-30

我的我的老師作文01-15