五年級上冊湘教版《一棵大樹》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的五年級上冊湘教版《一棵大樹》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學分析：

　　本課講述了一個男孩隨著年齡增長，不斷地向大樹提出不同要求，直到大樹一無所有的故事。

　　學習生字詞，理解課文內(nèi)容是教學重點。

　　學生分析：

　　大樹是我們這些農(nóng)村孩子們天天能看見、接觸的`，但孩子們與大樹能發(fā)生什么事呢?我估計孩子們也沒有仔細、認真地觀察、記錄。懂得了人類與自然的關(guān)系，學會感恩，學會關(guān)愛就成了本課的教學難點。

　　設(shè)計理念：

　　1.引導(dǎo)學生分角色朗讀，在朗讀中體會。

　　2.引導(dǎo)學生抓重點語句、段落進行品讀，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力。

　　教學目標：

　　1.認識、會寫“需”“歉”“鋸”“爽”“私”5個生字。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，感受“大樹”無私奉獻、不求回報的美德。

　　教學準備：

　　幻燈片、小黑板

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、復(fù)習導(dǎo)入。

　　1.聽寫詞語。

　　孤獨 需要 抱歉 鋸刀

　　爽快 無私 顫抖 欣慰

　　2.分角色朗讀課文。

　　二、自主學習，合作探究。

　　1.學生自讀課文，思考問題：(出示小黑板)

　�、� 男孩子與大樹有幾次會面?

　　② 男孩子與大樹的每次會面的情景是怎樣的?

　�、� 大樹的心情有什么變化?

　　④ 怎樣去朗讀?

　�、� 大樹、男孩子留給我們什么樣的印象?

　　2.小組討論，推薦班內(nèi)匯報。

　　3.匯報交流，教師點撥。(出示幻燈片)板書如下：

　　4.一棵大樹

　　會面 男孩 年齡 大樹 大樹的心情

　　第一次 要錢 少年 采果子賣錢 孤獨 幸福

　　第二次 要屋子 成年 砍樹枝做屋子 高興

　　第三次 要船 成年 鋸下樹干做船 興奮 欣慰 難過

　　第四次 需要休息 老年 坐在老樹墩了 抱歉 爽快

　　男孩子不斷索取，后有悔意 大樹無私奉獻，不求回報，奉獻愛心

　　三、拓展延伸。

　　1.學生討論：生活中，有像大樹這樣的人嗎?請你說一說。

　　你覺得大樹這樣無私的奉獻到底是好還是不好?請說說你的理由。

　　2.活動：讓我們用自己的行動向幫助過我們的人表示感謝。

　　四、課堂小結(jié)。

　　這篇文章，讓我們傾聽了一個動人故事，感受了“大樹”無私奉獻、不求回報的美德;讓我們明白了，在被愛的同時要學會感恩，學會關(guān)愛。同學們好好總結(jié)總結(jié)吧!

【五年級上冊湘教版《一棵大樹》教案】相關(guān)文章：

一棵大樹的呼喚12-22

湘教版語文五年級上冊說課稿 生命的感動11-04

湘教版四年級上冊《生命的藥方》教案12-26

湖南高考作文：有一棵大樹12-20

一棵對我呵護萬千的“大樹”12-23

我是一棵大樹小學作文10篇12-14

我是一棵大樹想象作文6篇11-08

湘教版《神農(nóng)嘗百草》教案12-26

湖南高考作文真題：有一棵大樹04-17

清晨，一棵大樹上的故事作文900字10-09