寒假多做套題鞏固知識點

　　高中：“抓出”薄弱知識點

　　物理:“要注重科學(xué)的學(xué)習(xí)方法才能實現(xiàn)能力提高，強調(diào)物理基礎(chǔ)知識的理解”，武漢中學(xué)的周老師認(rèn)為，要從題海中走出來，重視物理方法的歸納、比較，能夠用的思想、方法去解決問題。

　　化學(xué)：華師一附中的梅席老師認(rèn)為，不同層次的.學(xué)生應(yīng)有屬于自己的復(fù)習(xí)計劃，基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)回歸課本，以老師上課的講演為主攻破薄弱的知識點；而基礎(chǔ)較好的學(xué)生則應(yīng)該突破難點，做一些專題型的難點題目，找到提高自身階梯能力的學(xué)習(xí)方法。

　　梅席老師表示，寒假復(fù)習(xí)重在找到不同的側(cè)重點，“溫故而知新”，以自己以前的錯題為例進(jìn)行糾錯復(fù)習(xí)。

　　生物：華師一附中吳建階老師認(rèn)為，寒假要把時間集中起來復(fù)習(xí)知識點，寒假休息時間較長，是將平時的薄弱環(huán)節(jié)“拎出來”攻破的好時機。他表示，生物滿分72分，相對來說占理綜總分300分的比例較少，要用盡量少的時間有效率地復(fù)習(xí)生物。根據(jù)具體情況制訂具體計劃。

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