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《獻(xiàn)身于藝術(shù)的人》現(xiàn)代文閱讀答案
獻(xiàn)身于藝術(shù)的人
被人們稱(chēng)作“音樂(lè)的巨人”的德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬自幼就酷愛(ài)音樂(lè)。他11歲在一座劇院的樂(lè)隊(duì)當(dāng)演奏員，12歲在宮廷禮拜堂當(dāng)代理風(fēng)琴手。22歲時(shí)，貝多芬來(lái)到音樂(lè)之鄉(xiāng)維也納，他的音樂(lè)受到了人們的熱烈歡迎。
可是，他在旅店里卻是一位不受歡迎的人。這是怎么回事呢？原來(lái)，他彈琴用力大，時(shí)間久了，手指就脹痛起來(lái)，停下來(lái)休息一會(huì)兒吧，他又舍不得寶貴的時(shí)間。若不休息呢，手指又脹又痛，影響練琴。于是，他就想了個(gè)辦法，每次練琴時(shí)，在鋼琴旁放上一盆冷水，手指彈得發(fā)熱了，脹痛了，就把手伸到冷水里浸一浸，浸過(guò)后把手上的水往地上一甩，接著又叮叮咚咚地彈奏起來(lái)。甩在地上的水積少成多，時(shí)間一長(zhǎng)，房間里就像下過(guò)雨一般濕淋淋的。這些積水順著地板縫兒滲透到樓下的房間去，滴濕了樓下房客的被褥和枕頭。樓下的房客找老板告狀，貝多芬到底被店老板趕走了。
貝多芬提著包兒又搬到另一家旅店去住，他依然是每天從早到晚練琴，改不掉冷水浸手的習(xí)慣。不少房客目睹貝多芬的練琴情景不禁贊嘆。
有一天，貝多芬肚子餓了，打算到飯店吃飯。他一面走，一面思考著正在創(chuàng)作的一首樂(lè)曲。走進(jìn)飯店，他剛坐下，忽然捕捉到一個(gè)優(yōu)美的旋律，非常興奮，順手便把飯桌上的菜譜翻過(guò)去，在菜譜背面畫(huà)出許多像小蝌蚪一樣的音符來(lái)。他一邊用手指輕輕的在飯桌上敲打著節(jié)奏，一邊繼續(xù)構(gòu)思他的作品。一小時(shí)過(guò)去了，他站起身，把侍者叫來(lái)，讓侍者給他結(jié)帳。
“先生，您還沒(méi)有用餐呢，結(jié)什么帳？”侍者不解地望著貝多芬。貝多芬這才想了起來(lái)，便隨便點(diǎn)了些飯菜。侍者好奇地望著貝多芬，心想：這人真怪！
1.縮句。
被人們稱(chēng)作“音樂(lè)的巨人”的德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬自幼就酷愛(ài)音樂(lè)。
2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
�、儇惗喾摇笆种该浲础钡脑蚴莀_______________________
�、谪惗喾矣美渌窒懊浲础�，堅(jiān)持練琴，這體現(xiàn)了他_________________________________________的精神。
�、圬惗喾覄�(chuàng)作樂(lè)曲時(shí)忘記了_____________________________，這又體現(xiàn)了他___________________________________________的精神。
④第一自然段和后面幾個(gè)自然段之間是__________________關(guān)系，從__________________這個(gè)詞中可以體現(xiàn)出來(lái)。
3.用_______畫(huà)出文中的比喻句。
4.給文章分段，在文中用“||”標(biāo)出，然后寫(xiě)出各段段意。
《獻(xiàn)身于藝術(shù)的人》參考答案：
1.貝多芬酷愛(ài)音樂(lè)。
2.①?gòu)椙儆昧Υ�，時(shí)間長(zhǎng) ②不怕苦 ③吃飯 忘我投入
④轉(zhuǎn)折 可是
3.在菜譜背面畫(huà)出許多像小蝌蚪一樣的音符來(lái)。
4.第一段(第1自然段)：寫(xiě)貝多芬的音樂(lè)受到人們的歡迎。
第二段(第2、3自然段)：寫(xiě)貝多芬在旅店不受歡迎的原因。
第三段(第4、5自然段)：寫(xiě)貝多芬鉆研音樂(lè)而忘記了吃飯。
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