《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：　　架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對事物有正確的情感態(tài)度，使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地讀、說，在自讀自悟、主動探究中認(rèn)識生字，讀懂故事，初步了解春天的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　1. 認(rèn)識“醒、雷”等8個生字，會寫“說、話”等6個字。　　2. 正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。　　3. 能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。重點(diǎn)難點(diǎn)：識字寫字、朗讀課文。教學(xué)課時：兩課時。

　　　　　　　　　　　　 　　第一課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、認(rèn)識八個生字，寫好“說、話”兩個漢字�！　�2、正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦�！　�3、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗�！　≌n前準(zhǔn)備：生字卡片和詞語卡片，自備田字格，游戲題板　　教學(xué)過程：

　（一）激趣，引入新課　　1.小朋友，你們喜歡春天嗎？板書“春”字，說說你看見這個字想到什么？　　2.做“一字開花”游戲，看誰說得多�！　�3.出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什么？（感受春天大地復(fù)蘇的情景）�！　。ǘ�）初讀，了解短文　　1. 同學(xué)們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們在干什么? 　　師總結(jié)：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課。借助拼音，讀準(zhǔn)字音�！　�2．出示字詞卡片，反饋?zhàn)x音�！　�(1) 板書課題：1．柳樹　　(2) 誰來讀課題，柳樹怎么啦?(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)　　(3) 除“醒”字外，你們還會認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家，請看字卡。(老師出示字卡，請學(xué)生讀字并組詞) 　　3．分節(jié)讀文，了解內(nèi)容。　　(1)讀第一節(jié)，說說你知道了什么?(春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了) 教師板書：說話醒了　　①柳樹在誰的幫助下醒了？(春雷)教師板書：柳樹春雷　�、诖豪自鯓痈�柳樹說話，小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎? 　　(2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)�！　、僖孕〗M形式匯報(bào)，老師板書：春雨　洗澡　　柳枝　軟了　　　　　　　　　　　　　　　　春風(fēng)　梳頭　　柳梢　綠了　　　　　　　　　　　　　　　　春燕　捉迷藏　柳絮　飛了　（3）春天里的景物那么可愛，讓我們一起讀讀最后一個小節(jié)，看看著急了的柳樹在干什么?　　①齊讀第五小節(jié)。　�、谡埻瑢W(xué)說一說又知道什么啦?教師板書：柳樹玩耍小朋友長高了�！　、勰男┩瑢W(xué)愿意跟柳樹做朋友站起來，看著板書背一背�！　�(4) 同學(xué)們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什么也醒了呢? 　　（學(xué)生自由說）　�。�5）春天真的是太美了，讓我們再欣賞這美麗的圖畫，讀一讀課文吧!(自由讀) 　　(三)鞏固生字，寫好字　　1．看板書再讀詞�！　�2．指導(dǎo)書寫�！　、偻瑢W(xué)們，這節(jié)課我們要寫好兩個相同偏旁的漢字，你們看田字格表里是哪兩個字(說話)　　②這兩個字的偏旁誰認(rèn)識?(言字旁) 　�、蹖懷宰峙詴r第一筆點(diǎn)起筆不能太低，橫要向上斜一點(diǎn)，折要向左斜一點(diǎn)，注意左邊偏旁窄一些，右邊部分寬一些�！　、苊杓t�！　、葑约壕殞�，老師巡視�！　、蕹晒�展示。　　(四)板書設(shè)計(jì)　　　1 柳樹醒了　　　　　　　　　　　春雷　說話　　柳樹　　醒了　　　　　　　　　　　春雨　洗澡　　柳枝　　軟了　　　　　　　　　　　春風(fēng)　梳頭　　柳梢　　綠了　　　　　　　　　　　春燕　捉迷藏　柳絮　　飛了　　　　　　　　　　　柳樹　玩�！　⌒∨笥选￠L高了　　(五)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)　　　　1、背誦課文。　　　　2、寫好“說、話”兩個字。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時　　一、教學(xué)目標(biāo)　　　1．復(fù)習(xí)本課生字、詞語，背誦課文�！　　�2．寫好“朋、友、春、高”四個漢字。　　二、教具準(zhǔn)備　　　　生字、詞語卡片，自備田字格表�！　∪�、教學(xué)過程　　(一) 復(fù)習(xí)　　　1．開火車抽讀字卡：醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍　　　2．完成課后說一說�！　　�3．請同學(xué)領(lǐng)讀詞語：(老師出詞語，同學(xué)領(lǐng)讀) 　�。ǘ�）讀背課文　　　　指名分小節(jié)朗讀課文，學(xué)生齊背�！　。ㄈ�）實(shí)踐活動　　　　　仿照課文編詩句，說一說�！　。ㄋ模┲笇�(dǎo)寫字　　　1、學(xué)生觀察，說說怎樣才能寫好這些字�！　　�2、教師范寫。　　　3、學(xué)生書寫，師生評議�！　。ㄎ澹┱n堂作業(yè)設(shè)計(jì)　　　1 、完成練字作業(yè)�！　　�2 、詞語連線練習(xí)。　　　　　　　　　　　　　　春雷　說話　　柳樹　　醒了　　　　　　　　　　　　　　春雨　洗澡　　柳枝　　軟了　　　　　　　　　　　　　　春風(fēng)　梳頭　　柳梢　　綠了　　　　　　　　　　　　　　春燕　捉迷藏　柳絮　　飛了　　　　　　　　　　　　　　柳樹　玩�！　⌒∨笥选￠L高了       

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